French 104/INTRODUCTION AUX TEXTES

LITTERAIRES FRANÇAIS [1ère partie (2 crédits)]

Ce cours est la première partie de l=introduction à la littérature française et se propose à l=aide d=extraits d=oeuvres littéraires ou d=oeuvres intégrales, de faire une étude approfondie de textes recouvrant la Renaissance, le Grand Siècle, le Siècle des Lumières et le début du 19^ème siècle. Ce survol de textes donnera une bonne idée générale de la façon dont les écrivains français voient leur époque et considèrent le monde.  Les genres et mouvements littéraires dominants de chaque siècle feront aussi l=objet de discussions de classe.  

La pratique intensive à l=oral ainsi que l=analyse de textes à l=écrit garantiront l=acquisition du vocabulaire et l=amélioration de la compréhension écrite et orale des étudiants.

Site du cours: http://www.users.drew.edu/mpierett/French104/index.htm

TEXTES:

G                    Littérature française Histoire et Anthologie (Danièle Nony et Alain André) Hatier-Didier

G                    Molière, L’avare

G                    Beaumarchais, Le mariage de Figaro

G                    George Sand, La mare au diable

G                    Polycopié : Quelques documents sur la dissertation littéraire en français

G                    Dictionnaire Français/Anglais-Anglais/Français

G                    Livre de grammaire à titre de référence (conseillé)

Consultation obligatoire des sites pour l=analyse littéraire et son vocabulaire:

Lexique de termes littéraires: http://www.lettres.net/lexique/

Une définition de l=analyse littéraire: http://www.lettres.net/pdf/methodes/definir‑analyse‑litt.PDF

Vocabulaire de l=analyse littéraire: http://www.missouri.edu/~whiddens/analyse.html

BARÊME DE LA  NOTE FINALE

* DIRECTIVES POUR LES EXPOSES:

Tous les étudiants devront fournir une feuille récapitulative de leur exposé (handout) à m=envoyer à mpierett@drew.edu 2 jours avant leur exposé. J=enverrai une copie de cette feuille à tous les étudiants inscrits dans notre cours. L’exposé devra être analytique, donc servez-vous du polycopié et des sites pour réussir à bien aborder votre texte.

PLAN DE TRAVAIL

Semaine du  1er septembre

1. Introduction du cours. Le Moyen-Age, L’apogée féodale (La Chanson de Roland, Marie de France, Le roman de Renart) ; XIVe et XVe siècles : un monde en déclin, François Villon

2. Le XVIème siècle, une renaissance au cœur des guerres (lire 48-50)

à François Rabelais (lire 54-60)

à Eléments de versification française (polycopié)

àL’âge d’or de l’humanisme, La Pléiade, Du Bellay (lire 61-65)

àRonsard (lire 66-69)

à Louise Labé (lire 70-71)

     1559-1598 : L’ épreuve des guerres de religion (lire 72-73)

àMontaigne (Essais, lire 77-83)

Semaine du  8 septembre

            1.  Le XVIIème siècle, 1610-1661 : Baroque et Pré-classicisme (lire 86-89)               

                àDescartes (90-93)

                à Pascal (94-96)

2.        La doctrine classique (97)

à Corneille (98-103)

1661-1715 : Domination et crise du classicisme (104-107)

àMolière (108-11) + L’avare (Actes I et II)

+ Lire La dissertation française (polycopié)

Semaine du 15 septembre

1.        Molière L’avare (Actes III, IV, et V)

2.        àMme de Sévigné (116-119)

      àBoileau (120-121)

      à Racine (122-130)

      àLa Bruyère (140-141)

Semaine du 22 septembre

            Composition  (5 pages) sur L’Avare à rendre le mardi 23 septembre

1.        XVII^ème siècle (suite)

àLa préciosité (131)

à La Fontaine (132-136)

à Mme de Lafayette

à La crise de la conscience française (143)

2.        Le XVIIIème siècle, richesses, ruptures et modernité

à1715-1723 : une relative détente (146-149)

àL’abbé Prévost (152-155)

àLe théâtre au XVIIIe siècle : de la comédie au drame (p. 156)

à Marivaux (157-163)

à L’esprit du siècle : les lumières (164-166)

à Montesquieu (p. 167-170)

àVoltaire (174-177)

à Diderot (186-190)

à Encyclopédies (196-201)

Semaine du 29 septembre

1.        1774-1800 : Promesses et inquiétudes de la fin du siècle (202-203)

àRousseau (205-217) (1 exposé)

àLa littérature à l’époque de la révolution (218-219)

à Beaumarchais (220-221)

Le mariage de Figaro (Actes I et II) (1 exposé)

2. Le mariage de Figaro (Actes III, IV, V) (1 exposé)

Semaine du 6 octobre

            Lundi 6 et mardi 7 octobre

2.        Le XIXème siècle Le siècle de l’ordre moral et des révolutions

à La succession des régimes (226)

à 1800-1830 : L’empire et la Restauration (228-229)

àLes romantismes en France (230-231)

à Mme de Staël (232) (1 exposé)

àChateaubriand (233-234)

à Lamartine (237-240) (1 exposé)

à Vigny (241-243)

à Hugo (244-258) (1 exposé)

Participation à un événement lié à la représentation de Waiting for Godot obligatoire (projet organisé par Prof. McLaughlin)

(un devoir écrit de 2 pages portera sur cet événement)

Semaine du 13 octobre

1.  àLe drame romantique (259)

à Musset (260-263)

à Nerval (264-267) (1 exposé)

à1830-1871 : Le temps des révolutions (268-269)

à Théophile Gautier et le Parnasse contemporain (270)

àBaudelaire (271-277) (1 exposé)

Jeudi 15 octobre : rendre devoir de 2 pages sur Waiting for Godot

2.  àLe roman au XIXe siècle (278-279)

George Sand, La mare au diable  (1 exposé)

Semaine du 20 octobre

1.        George Sand, La mare au diable (1 exposé)

2.       Take-home exam due Oct. 28 (examen portant sur le 18ème siècle et la partie du 19^ème siècle étudiée en classe)

French 104/INTRODUCTION AUX TEXTES

LITTERAIRES FRANÇAIS

[2ème partie (2 crédits): Strangers and Misfits...]

Ce cours est la deuxième partie de l'introduction à la littérature française. Il se propose, à l'aide d'extraits d'oeuvres littéraires ou d'oeuvres intégrales, de faire une étude approfondie de textes recouvrant les 19ème et 20ème siècles, époque considérée comme celle de la modernité. De nombreux textes,  que nous étudierons dans cette partie du cours, illustreront le sentiment d=aliénation, de révolte et de refus de hiérarchie qui marquent cette époque. Cette anthologie procure aussi le contexte littéraire de chaque auteur étudié.

La pratique intensive à l'oral ainsi que l'analyse de textes à l´écrit garantiront l'acquisition du vocabulaire et l'amélioration de la compréhension écrite et orale des étudiants.

Site du cours: http://www.users.drew.edu/mpierett/French104/index.htm

BARÊME DE LA  NOTE FINALE

* DIRECTIVES POUR LES EXPOSES:

Tous les étudiants devront fournir une feuille récapitulative de leur exposé (handout) à m=envoyer à mpierett@drew.edu 2 jours avant leur exposé. J=enverrai une copie de cette feuille à tous les étudiants inscrits dans notre cours. L’exposé devra être analytique, donc servez-vous du polycopié et des sites pour réussir à bien aborder votre texte.

Semaine du 27 octobre

1. à Balzac (280-289)

àStendhal (290-293)

à Flaubert (296-303)

2. à L’idée de nature au XIXe siècle (304)

à Maupassant (305-307)

à Zola (309-314)

à 1873-1900 : La troisième république (316-317)

à Le symbolisme (318-319)

Semaine du 3 novembre

1. à Verlaine (321-323)

à Rimbaud (324-329)

à Mallarmé (330-332)

1.        Le XXe siècle  Guerres et ruptures

à La «Belle époque » : 1899-1918(336-

à Claudel (339-341)

àValéry (344-347)

àApollinaire (348-352)

Semaine du 10 novembre

1. à Les transformations du roman (354)

àGide (355-359)

àProust (360-366)

2. à1918-1939 : L’entre-deux-guerres (368-369)

àMouvement surréaliste (370-371)

àBreton (374-375)

à Eluard (378-381)

Semaine du 17 novembre

            Composition (5 pages) à  rendre le mardi 18 novembre

1. àLe roman des années trente (382)

à Aragon ((383-388)

à Mauriac (392-394)

à Céline (395-398)

àMalraux (399-401)

2. à Le théâtre de l’entre-deux-guerres (402)

àGiraudoux (403-405)

à1939-1958 : Les années de guerre et d’après-guerre (406-407)

Semaine du 24 novembre

1.  à Existentialisme et absurde (408)

à Sartre (409-414)

à Camus (415-419)

à Char (420-423)

à Prévert (424-427)

à Ponge (431-433)

à Le théâtre après-guerre : absurde, dérision, engagement (434)

à Ionesco (435-437)

THANKSGIVING

Semaine du 2 décembre

            Devoir de 2 pages à rendre le mardi 3 décembre

1. àLe roman en quête de lui-même (438)

à Queneau (439-441)

àBeckett (442-447)

à A partir de 1958 : Cinquième République (448-449)

2. à Le nouveau roman (450)

à Duras (451-454)

àSimon (454-456)