DREW UNIVERSITY
THE THEOLOGICAL
SCHOOL
Programa de Doctorado en Ministerio Hispano - Unidad IV
DMIN 925 002: COLOQUIO SOBRE EL PROYECTO
SEM 4B - Lunes 8/Set., 29/Set., 20/Oct., 17/Nov.
y 6/Dic. del 2003 / 9 a.m. a 12 m. y 1 a 4 p.m.
Dra. Ada Mar�a Isasi-D�az��������������������������������������������������������������������������������������� Dr.
Otto Maduro
Correo: Office of Religious Studies, University of��������������������������� Oficina: 12
Campus Drive # 206
��� Dayton, Dayton, OH 45469����������������������������������������������������������������� Tel�fono:
1-973-408-3041
E-mail: aisasidi@drew.edu, aisasidiaz@aol.com����������������������������������� E-mail: omaduro@drew.edu
������������������������������������������������� DESCRIPCI�N
DE ESTA UNIDAD
La Unidad IV
del Doctorado en Ministerio es, simple y sencillamente, un proceso tanto
individual como colectivo Bbajo la direcci�n de un equipo de dos profesoresB de elaboraci�n de un proyecto pastoral de investigaci�n/acci�n/escritura
que conduzca a una Tesis de Doctorado en Ministerio. Por eso llamamos a esta cuarta unidad Acoloquio sobre el proyecto@, y la misma tiene lugar BnormalmenteB desde el tercer semestre del DMin hasta la graduaci�n al final del sexto
semestre (la graduaci�n de ustedes debe ser el s�bado 21 de Mayo del 2005).
Esta Unidad IV,
pues, consiste en un proceso de consulta bajo la orientaci�n de dos profesor@s
a tiempo completo de la Escuela de Teolog�a, l@s orientador@s del coloquio.
Los ocho
objetivos de este coloquio son entonces los siguientes:
Primer semestre (Setiembre-Diciembre del 2003):
1. Concluir la definici�n de un t�pico o tema para el
proyecto doctoral;
2. Elaborar, discutir, reelaborar y presentar para su aprobaci�n un prospecto
del proyecto doctoral alrededor de ese tema (incluyendo calendario tentativo,
esquema provisional de tesis y bibliograf�a inicial).
Segundo semestre (Enero-Junio del 2004):
3. Desarrollar la fase pr�ctica-pastoral del proyecto en su
congregaci�n, en di�logo con y con visitas de l@s orientador@s.
4. Evaluar el proyecto luego de concluida la fase pr�ctica
del mismo.
Tercer semestre (Junio a Diciembre del 2004):
5. Escribir y presentar desde la primera hasta la �ltima versi�n escrita de
cada uno de los 4 a 6 cap�tulos del proyecto (tesis) para su discusi�n
y correcci�n por parte de l@s orientador@s (un cap�tulo de 12-15 p�ginas cada
mes por 4-6 meses).
����������� Cuarto y �ltimo semestre (Enero a
Abril del 2005)
6. Escribir y presentar la �ltima versi�n escrita de la tesis
completa (60-80 p�ginas en 4-6 cap�tulos) antes de Marzo para su discusi�n,
revisi�n y correcci�n finales.
����������� 7. Hacer la entrevista de
salida (defensa) de la tesis a fines de Marzo del 2005.
����������� 8. Asistir a la cena y acto de
graduaci�n en Drew el 20 y el 21 de Mayo del 2005.
EL PROCESO DEL COLOQUIO
Antes de la primera reuni�n, l@s
orientador@s del coloquio recibir�n y revisar�n la primera versi�n del prospecto
de cada candidato, identificando fuerzas y debilidades de cada uno. Es decir: cada
participante tiene que enviar, para que llegue A MAS TARDAR EL LUNES 1 DE SETIEMBRE, un prospecto de 2-4
p�ginas describiendo el tema y proyecto en los que proyectan trabajar, m�s la
bibliograf�a inicial recogida durante el verano. Env�ennoslo a amb@s
orientador@s como un anexo Word a un e-mail (aisasidi@drew.edu
y omaduro@drew.edu), o por correo r�pido (a la Dra. Ada
Mar�a Isasi-D�az a Office of Religious Studies, University of Dayton, Dayton,
OH 45469; y al Dr. Otto Maduro a The
Theological School, Drew University, Madison, NJ 07940).
BIBLIOGRAF�A: El �nico texto a
adquirir es la �ltima edici�n del Manual for Writers of Term Papers,
Theses, and Dissertations, de Kate L. Turabian. Chicago: U. of Chicago
P.
��������������������������������������������������������������������������� *
CALENDARIO DE REUNIONES:
Primer d�a: Lunes 8 de Setiembre
del 2003 (9:00 a.m. a 4:00 p.m.)
Primera sesi�n (9:00 a 10:30 a.m.): Introducci�n a la Unidad IV.
Lectura personal (silenciosa, cuidadosa y tomando notas) de este syllabus y
de algunas p�ginas seleccionadas de las Guidelines for the Doctoral Project,
hasta las 9:45 a.m. Preguntas y discusi�n sobre las Guidelines, de 9:45
a 10:30 a.m.
Receso (10:30 a 10:45 a.m.)
Segunda sesi�n (10:45 a.m. a 12:00 m.): Una mirada a los prospectos, I.
Lectura cuidadosa, en silencio, de varios prospectos de colegas que se han
graduado ya de este programa (anotando preguntas, sugerencias y cr�ticas) hasta
las 11:15 a.m. Discusi�n sobre esas preguntas, cr�ticas y sugerencias hasta las
12:00 m.
Almuerzo (12:00 m. a 1:00 p.m.)
Tercera sesi�n (1:15 a 2:30 p.m.). Una mirada
a los prospectos, II.
Lectura cuidadosa de los cinco prospectos de los dem�s compa�eros de este
mismo grupo nuestro (anotando por escrito preguntas, sugerencias
y cr�ticas a cada uno de esos otros cinco prospectos) hasta las 2:45 p.m.
����������� ����������� Receso (2:30 a 2:45 p.m.)
Cuarta sesi�n (2:45 a 4:00 p.m.). Una mirada
a los prospectos, III. Cada autor oir� en silencio las cr�ticas,
sugerencias y preguntas de cada una de las otras 7 personas tiene sobre su
prospecto (���1� a 2� por persona solamente!!!). A las 3:45, cada autor de
prospecto comentar� la experiencia durante 2�-3� (�no se trata de responder
nada!).
Tarea para el Lunes 29 de Setiembre: (1) Repensar cuidadosamente el propio tema y prospecto del proyecto doctoral
con la siguiente pregunta: Dentro del tema que he escogido )qu� aspectos necesito honestamente investigar y profundizar para que este
proyecto pastoral no sea ni una iniciativa superficial ni
simplemente repetitiva de algo ya hecho por otras personas; pero que s�
sea, al mismo tiempo, un proyecto que tenga seriamente en cuenta los conocimientos
y experiencias previos en �reas cercanas; verdaderamente �til para
mi comunidad; realizable (al menos en una primera etapa) en unos 5-7
meses de investigaci�n/acci�n (entre Diciembre y Junio) con los recursos
actualmente a mi alcance; capaz de integrar la participaci�n de laicos/as
de mi congregaci�n; innovador; y, simult�neamente, apto para desembocar
en una tesis doctoral?
(2) Reelaborar entonces cuidadosamente el prospecto
(siempre teniendo en cuenta las Guidelines que aparecen en las secciones
12-30 del Manual del DMin, pero tambi�n las sugerencias y cr�ticas que
surgieron en esta reuni�n del 8/Sep.) y enviarlo para que nos llegue a m�s
tardar el Lunes 22 de Setiembre a la Prof. Isasi-D�az y al Prof. Maduro. (3)
Pensar cuidadosamente los detalles y posibles dificultades del proyecto, de
manera de prepararse para presentarlo y discutirlo el lunes 29/Sep.
Segundo d�a: Lunes 29 de Setiembre
del 2003
Primera sesi�n (9:00 a 10:30 a.m.): Presentaci�n/discusi�n de nuestros proyectos.
En pares, cada estudiante tratar� de explicar a otro su proyecto doctoral,
tal y como hasta ahora lo ve. La otra persona har� todas las preguntas
necesarias (�nada de sugerencias todav�a!) para entender lo mejor posible el proyecto
de su compa�ero y exponerlo luego al resto del grupo. Este ejercicio durar� un
m�ximo de 45 minutos, hasta las 9:45 a.m. Luego, se cambiar�n las parejas de
manera que, durante los siguientes 45 minutos, las personas que hicieron
preguntas en el primer per�odo pasen ahora a explicarle su propio proyecto a alguien
que ya expuso el suyo antes, respondiendo ahora a todas las preguntas
necesarias de su compa�ero para que la otra persona logre captar claramente la
direcci�n de su proyecto. El objetivo de este ejercicio es asegurarse que el
propio proyecto est� suficientemente claro no s�lo para su autor, sino para
cualquier otra persona �tratando de captar todas las semejanzas, diferencias y
dificultades presentes en la comparaci�n del proyecto propio con el de otro
estudiante, para aprender de ello con vistas a reelaborar el propio proyecto.
Receso (10:30 a 10:45 a.m.)
Segunda sesi�n (10:45 a.m. a 12:00 m.): Presentaci�n/discusi�n de los proyectos de nuestros compa�eros. Ahora,
cada participante expondr� al grupo entero, en unos 5 minutos, el proyecto de
su compa�ero de la sesi�n anterior. Al terminar esa media hora, las
otras 6 personas har�n preguntas al autor sobre el proyecto por un par de
minutos cada una. Luego, cada autor tendr� 5� para resumir lo que aprendi� de
las preguntas (�sin responderlas!), cerr�ndose la sesi�n hacia las 12:00 m. El
objetivo de este ejercicio es que cada autor capte las dificultades y
distorsiones que otras personas tienen para entender su propio proyecto �a fin
de ayudarle a reelaborar su proyecto de una manera mucho m�s clara y adecuada.
Almuerzo (12:00 m. a 1:00 p.m.)
Tercera sesi�n (1:15 a 2:45 p.m.): La
organizaci�n, escritura y presentaci�n de la tesis.
Luego del almuerzo, en parejas diferentes de las de la ma�ana, cada dos
estudiantes tomar�n un Proyecto Doctoral recientemente concluido y aprobado y
lo revisar�n juntos cuidadosamente, intercambiando primeras impresiones y
tomando notas Bpor cerca de 7� para cada punto, hasta las 2:45 p.m.B sobre estos 10 puntos:
(a) t�pico o tema de la tesis;
(b) estructura interna de la tesis;
(c) bibliograf�a utilizada;
(d) posible importancia del proyecto para el ministerio del autor;
(e) posible contribuci�n del proyecto a la comunidad;
(f) posible beneficio del proyecto para los laicos;
(g) aparente est�mulo de habilidades cr�ticas, reflexivas e
integradoras;
(h) fundamentaci�n b�blica y teol�gica del proyecto;
(i) posibles aprendizajes por parte del autor; y
(j) contribuci�n original de esta tesis a la pr�ctica ministerial.
Receso (2:45 a 3:00 p.m.)
Cuarta sesi�n (3:00 a 4:00 p.m.). Una mirada
a los prospectos desde la perspectiva del Proyecto Profesional. Un
estudiante de cada par resumir� en unos 5� los principales aprendizajes de esta
revisi�n para su prospecto en particular y para su proyecto profesional en
general. Luego, el otro estudiante de cada par agregar�, si tiene, otros
aprendizajes que obtuvo de esa revisi�n. En los 30� restantes, se har� una
discusi�n sobre qu� es lo que constituye un buen proyecto profesional para
el doctorado en ministerio. L@s orientador@s, Profs. Ada Mar�a Isasi-D�az y
Otto Maduro, concluir�n con algunas reflexiones cr�ticas y orientaciones para
la planificaci�n, ejecuci�n y escritura del Proyecto Profesional �bajo la idea
de que el desarrollo y la escritura del Proyecto Profesional son el horizonte
que debe guiar la elaboraci�n, discusi�n y reelaboraci�n del prospecto.���������
Tareas para el VIERNES 5 (CINCO) de Noviembre a m�s tardar: (1) Enviar a la Dra. Isasi y al Dr. Maduro, por e-mail una
tercera versi�n corregida, mejorada y aumentada del prospecto (tal y
como sugerida en las Guidelines) y traer a clase cinco copias del
mismo. (2) Recuerden que cada copia del prospecto debe contener un CALENDARIO
del proyecto pastoral tal y como se va a realizar, incluyendo c�mo se va a
distribuir en el tiempo la investigaci�n preparatoria y la escritura posterior
del proyecto pastoral (desde Diciembre del 2003 hasta la graduaci�n en Mayo del
2005). (3) Leer, adem�s, los Guidelines for the Preparation of
D.Min. Professional Papers (amarillo).
Tercer d�a: Lunes 20 de Octubre
del 2003
Primera sesi�n (9:00 a 10:30 a.m.): Lectura de los nuevos proyectos reelaborados. Durante 5-10 minutos
por prospecto, cada participante leer� cr�ticamente, en silencio,
todos los proyectos de los dem�s compa�eros, comenzando por los proyectos
que conoce menos. ES OBLIGATORIO QUE CADA PARTICIPANTE TOME NOTA ESCRITA DE
TODO LO QUE SE LE OCURRA QUE PUEDA AYUDAR A LOS/LAS DEM�S A MEJORAR SU PROYECTO
(preguntas, dudas, cr�ticas, desacuerdos, sugerencias, etc.).
Receso (10:30 a 10:45 a.m.)
Segunda sesi�n (10:45 a.m. a 12:00 m.): Cr�ticas y sugerencias a los prospectos, I. Ahora retomaremos, uno
a uno, tres (3) de los prospectos tal y como est�n escritos. En
cada caso, la persona que lo escribi� permanecer� en silencio tomando
nota de las cr�ticas y sugerencias de las dem�s personas, sin responder ni
aclarar nada (si hay malentendidos, ello revela que hay aspectos que podr�an y
deber�an mejorarse). Cada una de las 7 personas restantes (incluidos l@s
orientador@s) presentar� entonces, en 3� solamente, sus cr�ticas y sugerencias para
mejorar al m�ximo el proyecto doctoral de la persona Acriticada@, excepto el calendario (tenemos por todo 20� para cada uno de estos
3 prospectos). Luego, en los 15� restantes, l@s orientador@s a�adir�n lo que
crean pertinente para ayudar a estos tres autores a avanzar en su prospecto.
Almuerzo (12:00 m. a 1:00 p.m.)
Tercera sesi�n (1:15 a 2:45 p.m.): Cr�ticas y
sugerencias a los prospectos, II. La misma din�mica con los tres
participantes restantes.
Receso (2:45 a 3:00 p.m.)
Cuarta sesi�n (3:00 a 4:00 p.m.). El
calendario del proyecto. Cada participante leer� cuidadosamente los
calendarios de cada uno de lo otros cinco compa�eros (15� por todo, hasta las
3:15). Entonces retomaremos, uno a uno, los seis calendarios tal y como est�n escritos.
En cada caso, la persona que lo escribi� permanecer� en silencio tomando
nota de las cr�ticas y sugerencias de las dem�s personas, sin responder ni
aclarar nada (si hay malentendidos, ello revela que hay aspectos que podr�an y deber�an
mejorarse). Cada una de las 7 personas restantes (incluidos l@s orientador@s) presentar�
entonces, en 1� solamente, cr�ticas y sugerencias para mejorar al m�ximo el calendario
de trabajo de la persona Acriticada@ (tenemos por todo 7� para cada uno de los seis calendarios). Luego, en los
15� restantes hasta las 4:00 p.m., l@s orientador@s a�adir�n lo pertinente para
ayudar a estos tres autores a mejorar sus calendarios.
Tarea para el Lunes 17 de Noviembre: Enviar a la Dra. Ada Mar�a Isasi-D�az y al Dr. Otto Maduro, una cuarta y pen�ltima
versi�n absolutamente completa, corregida y mejorada del prospecto
(5-10 p�ginas, seg�n las Guidelines). TRAER CINCO (5) COPIAS DE ESA �LTIMA
VERSI�N DEL PROSPECTO A CLASE EL LUNES 6/12 !!!
Cuarto y (ojal� que) �ltimo d�a: Lunes 17 de Noviembre del 2003
Primera sesi�n (9:00 a 10:20 a.m.): Cr�ticas y sugerencias finales a los prospectos, I.
Alfab�ticamente, dedicaremos 40� a leer y criticar la pen�ltima versi�n del
prospecto de C�sar Carhuach�n para ayudarle a hacer su proyecto ministerial
mucho m�s claro, realizable, original, interesante, relevante, participativo,
pedag�gico, y defendible b�blico-teol�gicamente.� Enseguida, haremos lo mismo con el prospecto
de Pablo D�az.
Receso (10:20 a 10:35 a.m.)
Segunda sesi�n (10:35 a.m. a 11:55 a.m.): Cr�ticas y sugerencias finales a los prospectos, II. Haremos algo
similar con Rafael Hern�ndez y Rigoberto Ramos.
almuerzo (11:55 a.m. a 12:50 p.m.)
Tercera sesi�n (1:00 a 2:20 p.m.): Cr�ticas y
sugerencias finales a los prospectos, III.
La misma din�mica con C�sar Rodr�guez y Michael Roth.
Receso (2:20 a 2:35 p.m.)
Cuarta sesi�n (2:35 a 4:00 p.m.). Consultas
individuales y evaluaci�n del curso.
L@s orientador@s se reunir�n individualmente, en orden alfab�tico inverso, por
10� con cada uno de los seis candidatos para darles una �ltima evaluaci�n y
orientaci�n cr�tica. En los �ltimos 20�, el grupo se reunir� sin l@s
orientador@s presentes para evaluar el curso, y llamar�n al final a
l@s orientador@s para informarles de esta evaluaci�n.
Tarea para el Viernes 5 de Diciembre del 2003, a
m�s tardar y sin pr�rroga posible: Escribir una versi�n final y definitiva del prospecto
(5-10 p�ginas, seg�n las Guidelines). Enviar esa versi�n final del
prospecto a la Dra. Ada Mar�a Isasi-D�az y al Dr. Otto Maduro. Quienes no hayan
entregado y aprobado la versi�n final del prospecto para esa fecha, tendr�n que
asistir a una sesi�n extra el Lunes 15 de Diciembre en Drew para poder iniciar
su Proyecto Profesional en Enero del 2004 y graduarse en Mayo del 2005.
Usted aprobar�
esta Unidad IV siempre y cuando apruebe el prospecto de proyecto profesional.
No hay notas cualitativas (A, B, C, etc.), sino simplemente AP@ (Apass) o AF@ (Afail@). Si la aprueba (l@s profesor@s tenemos que entregar notas antes del s�bado
13 de Diciembre) el siguiente paso es llevar a cabo, en la pr�ctica, los
planes de investigaci�n/acci�n (Proyecto Profesional) anunciados en el prospecto
aprobado. En el semestre de primavera del 2004 habr� una visita y una
reuni�n para evaluar el desarrollo del proyecto Bmientras �ste se va llevando a cabo y al final del mismo (antes de empezar
a escribir la primera versi�n de la tesis durante el verano del a�o 2004 para
graduarse en Mayo del 2005).